潜启教育：教育论文：学校实施创新教育之思考与探索

创新教育是“以培养学生的创新素质为目的或宗旨的教育”。在实施创新教育的过程中，学校担负着重大责任。那么，学校如何实施创新教育呢？
　　1、重视教育法规的指导作用。创新教育要以教育法律法规为依据，使之成为学校实施创新教育的出发点和落脚点。学校要严格执行教育法律法规，与上级部门的要求保持高度的一致，营造创新教育的环境和氛围，提高创新教育重大意义的认识，使全社会都来关注学校的创新教育。
　　2、突出学生的主体作用。学生是学校实施创新教育的主体，表现在：一是学生参与的主体性。实施素质教育的目标是培养具有创造性和创新思维的创新型人才，而这种创新教育的主要对象是全体学生。二是学生接受教育的全面性。学校实施创新教育，是各个学科实施创新教育的总和。学生接受创新教育是多学科，多角度，全方位的。各个学科组之间，都要在推进创新教育的整体要求下，加强相互渗透，综合协调，互补互动。三是创新教育成果的多样性。由于学生思维方式多元化，创新兴趣各不相同，这样，在学科教师的指导下，所有的创新成果是丰富多彩的，必然在全校创新教育成果中占绝对优势。
　　3、优化教师的主导作用。教师在教育中具有主导的特点，这就决定着由教师担当学校实施创新教育的重任。要完成这一任务，教师本身必须具备较高的创新素质，深刻把握创新教育的意义，内涵和特点。作为教师，可尽快通过自学，参加培训等方式，提高“创新档次”和“创新质量”，以适应创新教育对教师素质的要求。其次，教师要把创新教育落实到课堂的各个环节中去，不但要传授创新思想，还要教育教会创新方式，帮助学生理清创新思路，激发学生创新潜能。第三，教师要把创新教育拓展到课外，通过开展课外实验、参观考察活动等，多角度激励学生开发创新思维的火花，提高最基本的创新能力。
　　4、强化学校的保障作用。一是通过考核评估进行引导。加大创新教育因素在考核评估中的权重，从客观上引导教师自觉主动地对学生实施创新教育。二是通过激励机制进行指导。学校可设立创新教育成果奖和科技发明创造奖励基金，充分发挥激励机能，逐步形成“人人创新，事事创新”的良好局面。教师、学生创新潜能的发挥，单凭想象有时很难实现预定目标，因此，学校必须为教育创新提供一定的条件。在实际运行过程中，一方面要利用好现有的教育教学资源，创造交流、竞赛的机会，为其出“创新成果”提供展示的平台。另一方面，积极创造条件，不断加大经费的投入力度，更新创新教学设备，改善创新教育办学条件，为创新教育提供经费保障。